Eğitim sisteminin bir parçası, lise.
büyük bir başarısızlıkları var.
ÖSYM'nin verilerine göre, 222 bin 925 imam hatip lisesi mezunundan sadece 40 bini üniversiteye yerleşebildi. Her 5 imam hatipliden 1'i üniversiteli oldu.
tık tık
imam hatip lisesi
(bkz: #65287) okulların ismini değiştirip imam hatip müftü diyanet yapınca başarı gelmiyor. Adam gibi eğitim reformu yapılmalı. Akrabanin teki çocuğu lise tercihi yaparken illa imam hatip olsun yeter dedi. Defalarca uyarmayı denedik okulu adı turu önemli değil. Kadroya bakalım cocuga program yapalım diye. Şimdi malesef çocuk kazanamadı. Seneye nereye versek diye düşünüyor.
Millet bu kafada olunca yönetenler hiç umursamaz.
Demokrasi de herkesin seçme hakkı olması güzel ama seçtiğini denetleme yerine kahraman olarak gorunce sorunlar bitmiyor.
Millet bu kafada olunca yönetenler hiç umursamaz.
Demokrasi de herkesin seçme hakkı olması güzel ama seçtiğini denetleme yerine kahraman olarak gorunce sorunlar bitmiyor.
Girinin sonunu "imam hatipler kapatılsın"a getirmeyeceğim o yüzden dikkatlice okuyun.
Eğitim sistemimizin birçok kanayan yarasından bir tanesidir imam hatipler.
Bir insanın bir şeyi gerçekten manada öğrenebilmesi için idrak etmesi gerekir. Fakat bizim eğitim sistemimizde böyle bir ihtiyaç olmadığı için çocuklarımız ezberci yetişiyor.
İmam hatiplerin de içeriği bir noktada din, ahlak vb. Kavramlar olduğu için insanlar çocuklarının orada düzgün yetişeceğine inanıyor.
bu noktada okulların kalitesizliği, müfredat bozuklukları, ortaokul veya liseye kadar gereken insani eğitimi alamama gibi sorunlardan ötürü okullarda büyük sorunlar patlak veriyor.
Hele ki imam hatiplerde; bastırılmış duygulara, şiddete, mantıksal bozukluklara tanık olan öğrenciler de fazlalıkta olunca ortaya başarısız, değer yargılarını oturtamamış, belli erdemleri edinememiş gençler ortaya çıkıyor.
Çok parlak zihinleri küçük yaştan itibaren köreltip, ışıklarını söndürüp hayata katmaya çalışıyoruz, olmuyor. Sadece imam hatipler için geçerli değil bu maalesef.
Eğitim sistemimizin birçok kanayan yarasından bir tanesidir imam hatipler.
Bir insanın bir şeyi gerçekten manada öğrenebilmesi için idrak etmesi gerekir. Fakat bizim eğitim sistemimizde böyle bir ihtiyaç olmadığı için çocuklarımız ezberci yetişiyor.
İmam hatiplerin de içeriği bir noktada din, ahlak vb. Kavramlar olduğu için insanlar çocuklarının orada düzgün yetişeceğine inanıyor.
bu noktada okulların kalitesizliği, müfredat bozuklukları, ortaokul veya liseye kadar gereken insani eğitimi alamama gibi sorunlardan ötürü okullarda büyük sorunlar patlak veriyor.
Hele ki imam hatiplerde; bastırılmış duygulara, şiddete, mantıksal bozukluklara tanık olan öğrenciler de fazlalıkta olunca ortaya başarısız, değer yargılarını oturtamamış, belli erdemleri edinememiş gençler ortaya çıkıyor.
Çok parlak zihinleri küçük yaştan itibaren köreltip, ışıklarını söndürüp hayata katmaya çalışıyoruz, olmuyor. Sadece imam hatipler için geçerli değil bu maalesef.
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?